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小升初分班考试的重要性及常见问题

2018-11-08

本篇文章为大家整理了的是小升初分班考试的重要性及在分班考试中常见问题,下面我们就来看看具体内容:

分班考试的重要性:

分班考试决定一个学生是否能够进入实验班。除非学生被承诺过实验班,否则大部分学生都要参加这个考试。

评价一个中学的好坏,看重的是初中升学率,家长们关心的也是这点。而一个中学的实验班和普通班的升学率是相差很大的,因为很多学校的普通班和实验班的老师不一样,教学方法也不尽相同。

所以想在辛苦考入的满意初中得到最优质的教学,进入实验班是非常重要的。

分班考试和小升初课程的不同:

很多人认为:学生经过小升初考试进入了一个满意中学,说明这些学生在小升初的过程中应该是学的不错的。那他们还用学习其他课程么?是否可以直接参与分班考试,并能取得足够好的成绩?

答案是否定的,因为小升初的考试和分班考试的侧重点是不同的,小升初主要偏重于奥数的学习和思维逻辑的培养,小升初考入好的学校,是对学生小学的学习和努力的肯定。

而分班考试更能体现学生的数学底蕴,不光有小学奥数的考点,也涵盖了初中的部分知识,这是大部分学生当初未曾学习的课程。所以在参加学校的考试之前一定要针对分班考试做好预习。

各个学校的分班考试是否完全相同?

就像很多学校的小升初考试题目不一样,各个学校的分班考试的侧重点也是不同的,所以在备考的时候一定要提前掌握所考学校的考试范围,有的放矢的去准备,才能对自己进入实验班有帮助。

小升初分班考试问题

一、分班考试应该怎么准备?

问:升入初中后养成良好的学习习惯、学会合理安排时间是非常重要的。

答:首先要学会立体地利用时间,这主要是指利用早晚洗漱时间,譬如一边洗漱一边听英语磁带,利用晚上刚上床时的10分钟将当天所学的知识以“过电影”的方式复习一遍。晚上要按时睡觉,最好不要超过10时,以保证充足的睡眠,这样才有充沛的精力去学习等等。

二、关小升初后学习上有哪些变化?

问:小升初后,学习方面最大的变化是什么?

答:从小学到初中,学习上最显著的变化是学习科目增多了,除语文、数学、外语之外,还增加了政治、历史、地理等多门学科,学习难度也加大了。所以,小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科,利用暑假浏览一下各科课本,对上初中后要学些什么有个大体印象。

学生刚进初中时,要特别注意各学科的平衡发展,有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语,有的只凭兴趣上自己喜欢的课,学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向,发现问题及时与老师沟通。

三、如何应对初中的学习压力?

问:初中的学习压力肯定比小学的大,家长应做些什么准备?

答:主要是要做好孩子的心理和学习准备。要增强孩子的独立意识,让他学会“享受学习”。随着初中课程的增加,学习时间的增长,孩子会感觉“很累”、很“茫然”,在这个时候就一定要帮助他克服困难,家长不应该对孩子发脾气,而是要细心地做好其思想工作,减轻孩子的心理负担,要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。

四、初中与小学的管理模式区别有多大?

问:听说初中老师管学生比小学老师要松,实际情况是不是这样呢?

答:比起小学来,初中的班主任、科任老师对学生的确“盯得少”了,但这不意味着“管得松”。初中学习与小学学习有很大的不同:小学阶段,孩子主要通过老师的传授学知识,并以记忆为主。进入初中,老师着重引导学生自主学习,启发他们独立思考。这时,如果仍然像小学那样过分依赖老师,以机械记忆为主的方法来学习,就不能适应中学多学科、多思维的特点,这也是一些学生进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。因此,孩子进初中后,家长管孩子的方法也要有所变化,不要包揽太多,要在培养孩子的独立性、自主性等方面多下功夫。

五、怎样才能更好地适应初中的学习?

问:如何调整学习方法,才能适应初中学习呢?

答:除了要培养学生自主学习能力外,很重要的一点就是要制订学习计划,初中学科多了、书本多了、课程多了,不订计划往往会顾此失彼,也很难科学地安排学习时间。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况,制订适合自己的学习计划,如每天的作息时间,优势、弱势学科的时间分配等等。

六、初中阶段孩子的心理应该注意些什么?

问:都说初中阶段是“危险期”,家长在学生的心理方面要注意些什么?

答:从个性心理来看,小学阶段的孩子对家长、老师有很大的依赖性。到了中学,孩子的独立意识、自主意识增强,对人和事逐渐有了自己的认识和判断,容易产生叛逆心理,也比较容易受外界影响。这一阶段,孩子容易产生各种心理问题和行为偏差,如果引导得不好,不仅会影响学习,甚至对孩子的一生都会有影响。这时,家长不要总是以教育者的身份与孩子交流,更不能实行“高压政策”,那样不仅很难与孩子沟通,还会加重他们的逆反心理。尽可能民主、平等地与孩子对话才是明智之举。

七、怎样提高孩子的学习积极性和主动性?

问:孩子学习积极性不高,以前奖励这招还管点用,现在却越来越不灵了,怎么办呢?

答:学习动力往往决定了孩子的学习态度。小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上,比如受表扬、争荣誉、得奖励等,也有的是为考个重点中学而努力。升初中后,随着孩子年龄的增长,知识水平和认识水平的提高,这些“手段”的效果会越来越小,这时,家长要结合孩子的兴趣爱好和特长,帮助孩子树立自己的理想,使之成为学习的推动力。 八、孩子的学习成绩在初中如果出现很大波动怎么办?

问:小孩上初中后学习成绩有点跟不上了,怎么办?

答:掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路,与小学生相比,初中生的学习方法显得更加多样和复杂,学习内容的变化要求初中生做到:

1.学会合理安排自己的学习时间,以免造成学习上的忙乱。

2.课堂上,要求学生认真听讲,学会记听课笔记。

3.随着学习内容的范围扩大和程度加深,要求学生学会独立思考,对学习材料进行逻辑加工,做到学得活、记得牢、用得上。

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